这是一个系列，重点是适合家长带着孩子一起复习，并帮孩子找寻复习思路、形成复习习惯。栗子还会拓展一些知识，大家结合实际情况操作。重点是阅读能力（包括阅读思路、阅读逻辑、总结能力、复述能力以及写作素养）和基础知识（以拼音、字、词语、标点、修辞格等为主）。

栗子会把复习资料的电子版整理并保存，有需要的，给栗子留言就好~~

做丨减丨负丨不丨躺丨平丨的丨家丨长

《风娃娃》复习思路

一、带着问题去读文章，并绘制思维导图

1.本文讲述了什么故事，说明了什么道理？

本文写了风娃娃帮人们做事，有时人们高兴，有时人们责怪他的故事。告诉我们，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。

2.哪句话说明船工们很卖力气，很辛苦？

他们弯着腰，流着汗，“嗨呦，嗨呦”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。

3.风娃娃做了几件好事，都是什么？做了几件坏事，都是什么？

风娃娃做了两件好事，第一件事吹风车，第二件是吹帆船。

风娃娃做了三件坏事，第一件事吹跑了风筝，第二件是吹跑了人们晾晒的衣服，第三件是折断了路边新栽的小树。

4.给文章分段并写出每段的意思。

第一段(第1自然段)：写风妈妈让长大了的风娃娃去帮助人们做事。

第二段(第2自然段)：写风娃娃做的第一件好事—吹风车。

第三段(第3自然段))：写风娃娃做的第二件好事—吹帆船。

第四段(第4-5自然段))：写风娃娃好心办了坏事

第五段(6-7自然段))：写风妈妈告诉风娃娃：人们生气和责怪他的原因以及应该怎么帮助别人。

5.绘制思维导图

二、基础知识

1.关于生字

①识字表：要求会拼音、会组词，最好掌握字的部首、结构与音序，可以做到看词语写拼音，涉及生字：助、抽、使、劲、哗、秧、拉、表、示、摆、翻、栽、责

②生字表：要求会写并可以写出生 字的笔顺、会组两个以上词语，熟练掌握生字的部首、结构与音序，包括以下生字：车、得、秧、苗、汗、场、伤、路、急

③多音字：车

2.关于词语

①词语表（听写）：田野、风车、飞快、秧苗、不住、点头、急忙、伤心、路边

②近义词（读熟）：感谢—感激、责怪—埋怨、伤心—难过、仍然—依然

③反义词（读熟）：飞快—缓慢、帮助—刁难、容易—困难、责怪—称赞

④词语搭配：翻跟头、晒衣服、 吹风车、收纤绳、喊号子

⑤特殊词语

△ ABAC式（无…无…）词语：无影无踪、无缘无故、无依无靠、无时无刻

△ AABB式词语：断断续续、摇摇摆摆、高高兴兴、明明白白、清清楚楚

△ ABAB式词语：哗啦哗啦、咕噜咕噜、轰隆轰隆、滴答滴答

⑥关于风的成语：和风细雨、风和日丽、风平浪静、风调雨顺

⑦关于风的诗句

△ 大风起兮云飞扬。

△ 解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

三、复习资料

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