宋高宗建炎四年，朱熹在福建龙溪城外毓秀峰下的一个小馆舍中出生，当时窗外风雨交加、电闪雷鸣；屋内灯火昏暗，婴儿呱呱坠地。谁也无法猜到，就是这样一个十分弱小的生灵，竟然影响了后世几百年。

朱熹13岁丧父，靠父亲的朋友接济才逐渐长大。不过他非常懂事，也自小勤奋，19岁就中了进士。后来他师从李侗学习理学，从此自己的学业就如鸢飞鱼跃，开始了全新的征程。

不过没有谁可以一帆风顺，才子有一次也碰到了麻烦，但是他却愈挫愈勇，终于成就一番伟业。下面介绍朱熹的两首绝句，秀美如画，更彰显出豪迈襟怀。

水口行舟二首（其一）

昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？

今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。

南宋庆元元年，韩侂胄担任太师，他极力禁绝朱熹理学，并贬谪以宗室赵汝愚为代表的大臣。朱熹为了避难，只好从闽北南下古田的闽关，宋代曾在此设置水口寨，乃水陆交通要道，这首诗就创作于水口。

时值初春，诗人清晨醒来，感觉寒气逼人，令他忽然想起昨夜赶路的情景。“昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？” 一叶扁舟冒雨夜行，他穿着蓑衣独立船头，可是夜色笼罩，眼前一片漆黑，诗人觉得索然无趣，只好回到舱中闷头酣睡。

此时他非常好奇，昨晚当他沉沉入睡之后，到底满江的风浪如何？晚上错过了沿途的很多风景，诗人一大早就起床，希望可以弥补一下。“夜如何”三字，留下了悬念，也很好地为后文蓄势。

后两句就展现了诗人愉悦之情，“今朝试卷孤篷看，依旧青山绿树多。” 他赶快卷起篷窗，又急切地往外看，不想再错过更多的丽景，等到窗户打开，涌入眼帘的两岸景色还和昨天相似，依然是满目青山绿树。

“依旧”二字，看似平淡，却彰显出作者迷恋于青山绿水，也喜爱清新明朗的大自然，终于可以从抑郁的心境中走出，更表达了一种深意：任凭狂风暴雨如何肆虐，只要处变不惊，浩气长存，大自然也绝对不会辜负人们的一番深情和期待。

水口行舟二首（其二）

郁郁层峦夹岸青，春山绿水去无声。

烟波一棹知何许？鶗鴃两山相对鸣。

经过一夜的休息，加上雨后初霁、天朗气清，作者精神振奋，笔端也显得轻松灵动。诗人一边欣赏岸边的风景，一边脱口而出，“郁郁层峦夹岸青，春山绿水去无声。”

苍翠的青山包夹着两岸，郁郁葱葱、丛峦起伏；绿水静流、悄然无声，仿佛也怕打搅诗人的构思。“去无声”三字，以静写动，不仅可以想象出流水潺潺的景象，也能感受到诗人内心思绪万千的状态。

最后两句更是意境深邃，“烟波一棹知何许？鶗鴃两山相对鸣。” 诗人正陶醉于青山碧水之间，也暂时忘记了烦忧和愁闷，忽然一叶轻舟闯入视线，冲破清晨的薄雾，也打破了眼前的岑寂。而此时远处的山谷中又传来杜鹃的欢叫声，令人更加流连忘返。

作者以景语结束全篇，不提一字欢愉，但喜悦之情早已溢于言表。同时“烟波一棹”也设计很精巧，既能引发读者的好奇心理，也令人体会到诗人一定在羡慕这里的居民，可以远离尘嚣、很少烦恼；“相对鸣”三字，更委婉地道出了诗人感慨自己羁旅漂泊，以及对隐逸生活的向往。

朱熹的这两首绝句清词丽句，秀美如画。描写江上景致，前一首诗用“夜如何”三字发问，用“试卷、依旧”作答，表现雨后情景，微妙入神。同时作者又寓情于景、寓理于趣，令人读后启迪深刻。

后一首诗描写山水无声、杜鹃酬答，一静一动、相映成趣。烟波一棹，更是动中有静，静中有动，显出极其优美的境界，更彰显出诗人不惧艰难的豪迈襟怀！

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